Författararkiv: hakanfleischer

Om hakanfleischer

Fil dr i pedagogik. Sunt positiv till datorer i skolan.

Fingersättning viktigt att träna

I många skolor har varje elev varsin dator och Skolverket pekar i sina förslag till nationell IT-strategi på önskemål om att samtliga skolor skall erbjuda ett digitalt verktyg till alla elever inom tre år. I en sådan skola förväntas eleven skriva den absoluta merparten av sina texter på tangentbord. Vi menar att det är viktigt att lära eleverna en korrekt fingersättning vid textproduktion när tangentbord introduceras.

Fingersättning ger kognitiv och fysisk avlastning

Ett viktigt skäl är att få upp hastigheten och flytet i skriften. När det tar tid att ägna sig åt pekfingervalsen är det lätt att eleven tappar bort sig i tanken och inte hinner skriva klart sitt alster innan tanken har flugit sin kos. En korrekt fingersättning gör att eleven inte behöver växla fokus för blicken mellan tangentbordet och skärmen. Detta är en vinst särskilt för de elever som har svårigheter med distraktioner. Genom en korrekt fingersättning och därmed snabbare skrift ges ökade möjligheter att hålla fokus på uppgiften som ligger framför dem.

En korrekt fingersättning blir med träning också en automatiserad vana. Med andra ord behöver inte kognitiv kraft ägnas åt att pricka rätt tangenter utan kan istället helt ägnas åt uppgiften. Det här är energibesparande och ökar uthålligheten i skrivandet hos eleven. Tänk exempelvis vad besvärande det skulle vara om du, när du kör bil, behövde tänka efter och titta efter hur du skall hantera växelspaken varje gång du kommer till en korsning. När det beteendet är automatiserat kan du istället ägna din kognitiva förmåga åt annat som att läsa av trafiken etcetera. Visst kan du göra båda sakerna samtidigt (och det gör du i början när du kör bil), men då blir du också tröttare. På samma sätt är det med att skriva på tangentbord. En korrekt fingersättning som ger garanterade resultat på skärmen ger kognitiv kraft över till viktigare saker, nämligen undervisningens innehåll.

Dessutom skall vi inte bortse från de ergonomiska fördelarna med en korrekt fingersättning. I och med en ökad mängd arbete vid datorer, ofta laptops, blir det också allt viktigare att sätta fokus på ergonomin. Med en korrekt fingersättning minskar belastning på handleder och nacken tar mindre stryk (eftersom blicken inte behöver vandra mellan tangentbord och skärm). Axlar får sig också en törn av en felaktig fingersättning.

Träna

Vi menar alltså att fingersättning bör tränas i skolan. Alla elever bör göra det så snart dator med tangentbord introduceras. Kanske kan det ske i skolan några minuter varje dag eller hemma som en läxa. Med hjälp av datorn kan träning ske med dessa hjälpmedel:

filmklappa

Sex nya filmer om Digitalisering som lyfter skolan

Hej på er!

Det rullar på snabbt här. Nu har vi ytterligare sex filmer klara om Digitalisering som lyfter skolan. Var och en relaterad till ett kapitel i boken. Vi har två kvar att producera. Om någon vecka eller två dyker de upp under respektive kapitels meny här på sidan, men redan nu kan du kika på dem om du har lust. Varsågod :-).

Yta och djup

IT i svensk skola – en tillbakablick

Risker

Målorientering

Reflektion

Socialt lärande

P.S Nyfiken på mer? Boken finns på Bokus.

Foto: tanjila via Foter.com / CC BY

En första film – digitalisering som lyfter skolan

Hej på er i försommarvärmen.

Bakom kulisserna händer det minsann saker! Vi håller som bäst på att arbeta om webben och skapar filmstöd till Digitalisering som lyfter skolan – teori möter praktik. Tanken är att du skall kunna få en introduktion till boken via en kort film och också få tillgång till ett stödmaterial i form av diskussionsfrågor för de som läser boken tillsammans i exempelvis ett arbetslag. Eftersom boken är fri från appar kompletterar vi så småningom sidan med apptips som relaterar till respektive kapitel i boken. Vi hoppas att vara klara med allt detta under sommaren.

Nu är i alla fall en av våra stödfilmer klara. Håll till godo, ett litet smakprov till dig!

Bokrelease – Digitalisering som lyfter skolan

Och så, plötsligt finns vår bok till försäljning. Vi är stolta och förtjusta men förstås lite pirriga för att höra hur den tas emot.

Vi vill gärna fira detta med er som på ett eller annat sätt följt arbetet eller som bara har sett fram mot boken.

Kom på vår bokrelease med glöggmingel på Gothia Fortbildnings förlag den 3/12 kl 17-19. Anmälan i formuläret nedan. Antalet platser är begränsat på grund av lokalen, men än finns det plats. Först till kvarn :-)

Välkommen!

Exklusiva ex av Digitalisering som lyfter skolan på Skolforum

digitalisering_som_lyfter_skolanHej vänner,

hoppas ni är sugna på att läsa om stretchad kunskap – den fördjupade kunskap som uppstår när teori möter praktik på bästa sätt i fråga om IT i skolan.

Vår bok är nu skickad på tryck och kommer i mitten av november. Vi kommer dock ha 10  exklusiva exemplar med oss till Skolforum. Vill du lägga vantarna på något av dem? Kom dit och prata med oss vetja! Ytterligare ett fåtal vara tillgängliga via förlaget för de som har myror i brallan.

För den som kan stilla sig har Bokus en möjlighet att bevaka boken så att du får ett mail så fort den kommer ut i handeln. Vi kommer också ha en release för boken någonstans i mitten-slutet av november. Så fort vi har exakt leveransdatum spikar vi också datumet till det officiella boksläppet.

Boken är nu formgiven

Hej alla, Roligt med rapporter kring att ni väntar på boken. Jag kan nu meddela att boken är formgiven och det ser riktigt stilig ut. Ett bra bokomslag är också klart. Gothia Fortbildning jobbar på riktigt proffsigt och snabbt. Boken kommer bli på 175 sidor. Tidplanen håller än så länge och vi räknar med att ha den i handen under vecka 44. På återhörande!

Boksläpp på novemberlovet och veckobrev har premiär

Hej vänner,

Bland annat tack vare Er hjälp har vi nu skrivit om hela boken Digitalisering som lyfter skolan – teori möter praktik. Vi frågade ju er om hjälp att fylla i en enkät för en tid sedan. Om era förväntningar och förhoppningar på boken. Den hjälpte oss (kanske mest Håkan) att få en tydligare bild över målgruppen. Redigeringarna har varit omfattande, och nu är de klara. Vi är väldigt nöjda. Vi och vårt bokförlag siktar på utgivning under vecka 44.

Veckobrev
Boken är ju en bok helt utan apptips. Den vill peka på ett förhållningssätt istället som kan leda till djupare kunskaper hos eleverna. När vi genomförde enkäten upptäckte vi dock att det ändå finns ett behov av korta, enkla tips som handlar om appar eller andra mer konkreta sätt att använda datorn på. Därför har vi startat ett veckobrev med just sådana tips. Det kommer ut på onsdagar med start 12 augusti 2015. Du klickar på den här länken alternativt fyller i formuläret i menyn ute till höger för att gå med.

Men bloggen då? 
Vi kommer lägga våra tips i veckobrevet. Det är ett bra sätt att nå varandra via e-mail. Vi hoppas nämligen på feedback från er också och en kontinuerlig dialog om digitalisering. Här på bloggen kommer vi lägga ut information om boken och kommande föreläsningar och andra aktiviteter som berör verksamheten Digitalisering som lyfter skolan – teori möter praktik.

Så, sätt igång – Gå med i veckobrevet nu! På onsdag kommer första numret med tips på app för smarta repetitioner.

Tips: Digitalt berättande stärker lärandet

Dagens tips handlar om digitalt berättande, så kallat storytellling. Kort sagt går det ut på att eleven får bearbeta inhämtad information i en annan form. Exempelvis skulle det kunna vara i form av en egengjord serietidningshistoria eller ett bildspel. Kanske är berättandet byggt längs en slinga med landmärken med information. Metoden gör att eleven måste reflektera över det centrala innehållet i det hen lärt sig och koka ner det i en historia med en början, mitt och ett slut. Dessutom kan eleven väva in sin personliga touch på berättelsen, vilket gör det kreativt. Digitalt berättande kan behandla många olika saker, exempelvis:

  • Skapa en virtuell rundtur på en  historisk plats
  • Gör en resa genom människokroppen
  • Simulera hur atomklyvning går till
  • Skapa en intervju med en historisk person
  • Visa hur ett händelseförlopp gått till
  • Illustrera hur olika personer upplever svåra saker, exempelvis rasism eller mobbing.

Verktygen
Det finns en uppsjö av verktyg för att skapa digitala historier. För dator nämner vi särskilt gärna Pixton Comic Maker och ThingLink, båda webbaserade.  På Pixton loggar du in, skapar karaktärer som är anpassningsbara, lägg till pratbubblor och gör handlingssekvenser enkelt. Allt genom några enkla klick. Klassens verk samlas tillgängligt på en och samma sida så att alla kan titta. På ThingLink loggar du in och lägger upp bild materialet. Bilden gör eleven sedan interaktiv – exempelvis kan ljudklipp spelas upp när vissa delar av bilden blir klickad på, delar kan zoomas in och klick kan leda till vidare information på ny sida. Kanske du gör en resa genom kroppen och låter eleven berätta om kroppsdelar med en berättarröst när vissa delar zoomas in? Eller varför inte låta eleverna berätta om olika länder när de zoomas in i deras geografiberättelse? Till historierna kan det vara bra att använda bilder. På Wikipedia Commons finns en uppsjö Creative Commons-licensierade bilder att använda, liksom på Flickr.
 
P.S som en bonus, se gärna till att eleverna kan dela sina berättelser både med varandra och omvärlden. Varför inte lägga ut dem på en klassblogg? 

Bra böcker tar tid

Det kommer en del frågor om hur det går med boken Digitalisering som lyfter skolan – teori möter praktik. Vi – Håkan och Helena – har ju varit ute och presenterat bokens innehåll en del och vi kommer fortsättningsvis också göra det, exempelvis på Framtidens Läromedel.

Det innebär att innehållet i boken är spikat, och det är konstaterat att det håller. De fyra aspekterna Motivation, Reflektion, Målorientering och Socialt lärande inrymmer möjligheter till fördjupad kunskapsbildning med IT och vi är stolta över att kunna bidra till enkla men kraftfulla förändringar att göra i klassrummet redan samma dag boken slås ihop.

Vi är nu i en andra redigeringsomgång i texten. Dels är det alltid svårt stilistiskt att vara två författare, dels tar stora delar av boken utgångspunkt i Håkans avhandling. Den vetenskapliga texten har ju ett formspråk som inte alltid lämpar sig i bokform. Den behöver därför formas om och vi ser framför oss ÄNNU tydligare budskap tack vare att lite akademisk yvighet putsas bort från kanterna.

Så, vi är lite sena med boken. Men den kommer bli bra, och vi förstår när vi är ute och pratar om huvudbudskapet att det är intressant och ger bra tankar för nuvarande eller kommande satsningar på IT i skolan. Håll ut, i höst kan du räkna med att få läsa den.

En bok om datorer i skolan utan ett enda app-tips

Lejonparten av boken Digitalisering som lyfter skolan – teori möter praktik är nu faktiskt klar. Idag färdigställer jag ett kapitel om IT i skolan som stimulerar reflektion hos eleven. Som vanligt blandas mer teoretiska aspekter med skolnära och realistiska exempel.

Vi har deadline på vårt manus 10 februari. Jag räknar med att vi håller det. Nu återstår att slutställa två kapitel som är lite tufsiga i sin form. Sedan inlämning. Jag ser fram mot det. Inte för att ”bli av” med projektet, utan för att jag de senaste dagarna verkligen inser att forskningen och praktiken behöver komma nära när det gäller IT i skolan. Det är vår förhoppning att boken skall bidra till detta.

Vad händer när boken är klar? Ett enkelt svar är: Det vet vi inte. Vi vet så mycket att den ges ut på Natur & Kultur och att den finns med i vårens katalog över böcker. Vi hoppas också att vår bok ska göra skillnad. Vi vill gärna nå ut till er lärare, rektorer och skolhuvudmän med vårt budskap om Digitalisering som lyfter skolan. Troligen kommer den här bloggen att formas om i samma stund som boken är utgiven till att bli en resursbank och/eller diskussionsplattform kopplad till boken. Det är ju trots allt en bok om IT som inte nämner en enda app! Appar kommer och går – tipsen gör sig inte riktigt i bokform. Bloggen kan hållas mer levande.